滕州育英学校英才校区党支部

关于“不忘初心、牢记使命”主题教育现状的调研报告

滕州育英学校英才校区党支部  刘冬梅

按照市委教育工委调研通知精神，结合我校支部实际，紧扣调研通知精神，采取以问卷调查、个别走访和座谈调研相结合的方式认真开展本次调研动，现将调研基本情况报告如下。

一、主题教育调研概述

主题教育调研对本支部的11名党员进行了书面问卷调查，问卷共设计了15个问题。问卷调查发出11份，收回11份，回收率100%；个别走了访23名教职工，先后召开调研座谈会2次，参会人数达60余人次。本次调研体现出了覆盖面广、针对性强、参与率高的特点，比较真实地反映了我校党员干部教师对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的全面认识。

二、主题教育思想现状

从调查情况上看，我校党支部绝大多数党员干部教师思想稳定，立场坚定，思维活跃，发展态势积极向上。数据统计反映，特别是党的十九大召开以来，90%的受访者认为党员干部教师理想信念坚定；95%的对从严治党的战略部署高度肯定；85%的认为在全面从严治党新常态下，“四风”得到有效遏制；95%的对党的建设现状与未来充满信心；93%的对党的建设现状和未来发展趋势表现出一致看好的态度。但是，仍有不少同志也间接反映出了不少问题：少数党员干部教师宗旨意识不强，先锋模范作用发挥不充分；部分党员干部教师党性弱化，政治信念有所动摇；部分党员干部教师理论学习退化，综合素质一般化等。绝大多数党员干部教师对“不忘初心，牢记使命”主题教育有着正确的认识，认为主题教育活动的开展十分必要，希望能通过本次主题教育活动的开展，切实解决一些重点问题。

三、主题教育目标任务

主题教育调研的主要任务是教育引导党员干部教师自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员干部教师在理想信念、宗旨观念、担当作为、作风能力等方面存在的突出问题，解决学生家长反映强烈的突出问题，充分调动党员干部教师干事创业的积极性主动性创造性，确保党的十九大各项部署有效落实，进而推动全党更加坚定地维护党中央权威和集中统一领导，更加自觉地同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

四、主题教育突出问题

通过调研，反映出来并要重点解决的问题，主要体现在以下四个方面：

第一，全面从严治党。牢固树立“四个意识”，坚决做到“五个必须”，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。严格落实廉政建设主体责任，坚持惩治腐败力度决不减弱、零容忍态度决不改变。严格按照2019年10月16日电视电话会议上省教育厅长邓云峰同志的要求，继续加大对发生在党员干部教师身边腐败问题的查处力度。                                  

第二，坚定理想信念。要采取多种方式，教育引导广大党员加强党性修养，进一步坚定理想信念，提高落实中央八项规定精神的思想自觉和行动自觉。把中央八项规定作为即将开展的“不忘初心、牢记使命”“28日主题教育”中的重要内容，引导党员干部教师通过进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，筑牢抵制歪风邪气的思想根基。   

第三，强化宗旨意识。改进和创新联系学生家长、服务学生家长的方式方法，落实领导干部调查研究、定期接待学生家长来访、同学生家长谈心及满意度测评、民意调查等制度，切实解决学生家长合理诉求。深入开展作风问题整治活动，严防和查处各种隐形、变异的“四风”问题，推动八项规定精神落地生根。持续开展懒政怠政、为官不为专项治理，坚决整治侵害学生家长利益的不正之风，突出查处学生扶贫领域违纪腐败问题。健全党员干部教师作风状况定期分析研判机制。   

五、主题教育形式拓展

第一，要勇于唤醒初心。大力宣传我国经济社会发展取得的历史成就，选取党史国史、近现代史上的先辈故事、典型事迹、重大案例，制作争论短片和微动漫微视频，采取过“政治生日”、忆“优良传统”、讲“红色小故事”、谈成长经历等多种办法，让党员干部教师明白“入党为什么，入党干什么，将来留什么”，从而唤醒党员干部教师教育初心，解决好党员干部教师“为什么学，怎么样学，学了以后怎么干”的问题。

第二，要做到奖惩分明。主题教育仅仅靠“正面引导”不行，“正面引导”不能解决根本问题。对于面对主题教育依然“我行我素”“归然不动”者，必须采取断然措施，果断处理到位：在2019年10月16日市委教育工委下发的“学习强国”学习平台使用情况的第七次通报中，我校宋捷老师学习成绩为“0”，学校查实后立即下发通报，予以批评教育，以示戒惩。相反，对于表现优秀者，要给机会、给平台、给待遇，重点培养。及时表彰在完成重大任务中涌现出的典型，培养选拔自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想的优秀党员干部教师。

第三，请学生家长参与进来。俗话说“高手在民间”。在查找问题阶段，设立意见箱、微信群、便民电话等，开展征集主题教育“金点子”有奖竞赛活动，让学生家长知晓主题教育、参与主题教育，从而积极踊跃地为主题教育提建议、出主意，建言献策。

六、主体教育方法建议                               

通过调研，绝大部分党员教师认为主题教育活动应有一套严格的程序，应明确各个阶段的主要工作任务及解决的主要突出问题，全校上下应建立比较健全的组织领导体系，继续 “强化问题导向、注重分类指导”的党内教育活动原则，聚焦突出问题，开展集中整治，加大督促检查力度，严格追责问责，组织党员学生家长对整改效果进行测评。

一要明确目标任务。从以往主题学习教育来看，不同程度存在学习走过程，不看效果看材料等不良倾向。因此，在开展“不忘初心，牢记使命”主题教育中，我们要明确目标任务，科学设定主要环节、开展方式，不断增强主题教育方案的科学性，精准引导基层瞄准目标、聚焦问题认真查、扎实改。坚决杜绝对照检查材料、学习心得体会靠电脑，发言照着材料念等现象，倒逼领导干部教师自觉学习，深入查摆，触动心灵。

二要工作做在日常。先期的“两学一做”学习教育最大的成功就是融入党的日常建设、融入经常。开展此次主题教育，就要坚持把推进主题教育与落实党内基本制度结合起来，通过明确将主题教育作为“三会一课”、“28日”主题党日，组织生活、民主生活会、民主评议党员的“必选”内容，让主题教育融入经常日常。

三要坚持问题导向。 “不忘初心，牢记使命”主题教育要取得实效，就要坚持问题导向，聚焦形式主义、官僚主义，发扬钉钉子的精神，集中精力攻关克难，一个环节一个环节过硬，一个问题一个问题过关，稳步推进，做到问题未解决不罢手、效果没显现不松劲。

滕州育英学校英才校区党支部

2019年10月17日